教学督导简报

 2019年第4期

    2019年6月18日下午，教务处、科研处联合对本学期学院各教学部门的教学工作情况进行了常规检查，检查分三组进行。检查项目为：本学期教研室工作记录、工作总结；本学期任课教师教案、听课记录；本学期实训站实训情况登记、工作总结；本学期各教研室、实训站加强师生思政教育、做好新形势下意识形态工作的情况。

学院八个教学系、部对本次教学常规检查高度重视，各系、部领导、办公室主任、教研室主任、实训站长到场配合检查。教学检查材料准备充分、分类归放整齐有序，本次教学常规检查顺利完成。具体检查情况如下：

一、常规教学检查过程中发现的亮点

本次期末教学常规检查，检查人员再次感受到各系部、教研室、实训站及大多数教师在教学管理、教学过程中探索、创新的诸多亮点，主要体现有：

1．大多数教研室、实训站的工作总结规范、具体、实在，对今后的工作有指导意义。

2．大多数教师的教案规范、详实。教师的听课记录显示，本学期各系部、教研室的公开教学、教师间的相互听课完成情况较好，很多老师的听课记录都超过规定的次数。

3.实训站的实训登记更加接近各实训站自身的实际，不再是统一模式、统一样本。

4.教研室活动记录、工作总结及实训站工作总结显示：大多数教研室、实训站都把注重学生的技能培训当成了工作重点，并且细化到具体的课程及该课程的任课教师、实训指导老师。

5.软件工程系基础教研室的工作总结显示：该教研室本学期在认清当前职业教育现状、把握职业教育形势和就业压力、着力找准技能培养与市场用人的契合点、运用创新的思维来科学指导教学方面作了探索与尝试，并取得一定的成效。

6.计算机技术系网络教研室的工作总结中，介绍了该教研室本学期师资团队建设的大致操作情况：以国赛、省赛项目为依据，将教研室的教师组建为物联网工程技术、网络工程技术、云计算技术、网页设计四个团队，每个团队都有明确的负责人、团队成员、服务对象及工作目标。

7.计算机技术系实训站的工作总结中，介绍了将实训与学生思政教育相结合的操作案例、大致操作模式及效果：基于完全沉浸式的体验，让实训学生通过交互式VR技术制作并体验《井冈山》红色教育场景，使其宛如亲临《井冈山》等场所，整个体验过程互动性十足。VR技术支持的内容展示，为实训学生提供了更加直观的印象。这项创新的实训模式令现场参与的实训学生兴趣盎然，表示非常感谢这样的VR实训机会。

二、教学新方法实施建议

在本次期末教学常规检查过程中，气象系还就学院使用“学习通”提出如下建议：

1.师生配套的手机须为功能较强的智能手机。

2.学院的WIFI校园网应配套“学习通”的教学使用。

3.应对学生使用“学习通”的情况和效果进行评估与分析。

4.使用“学习通”之后，可否取消“教学周志”的登记使用。

三、本次教学检查发现的主要问题

1.部分教研室、实训站的工作总结中没有专门介绍加强师生思想教育、做好新形势下意识形态工作方面的内容。

2.个别教研室的工作记录中，教研室对系、学院的建议一栏无内容。个别教研室的工作记录的最末，没有能显示做小结的文字记载。

3.个别教师的教案中没有教学方法的文字显示。个别教师的教案中没有课后进行教学小结的文字显示。

4.个别兼课教师的教案过于简单，个别兼课教师未完成听课任务。个别教师的听课记录缺讲课教师及教研室主任的签名。

5.某教研室无本学期教研室工作记录。

6.某跨系上课教师的教案，封面显示启用时间为2019年3月，并加盖有教务处公章，但该教案的色泽及磨损程度，实在无法让人接受是2019年3月才开始启用的。

本次期末教学常规检查中发现的问题，已在检查过程中及时反馈给相关系、部领导及教研室。

                                         教学督导室

                          2019年6月19日