教学督导简报

（2020年第1期）

-- 2020年度上半年教学督导工作计划

本学期在疫情的特殊情况下，学校学生暂时不用到校，教学授课采取了线上教学为主导的教学方式，因而教学督导工作的重点发生变化，教学督导应紧密围绕提高线上教学质量这一主题，牢固树立“教学质量是人才培养核心”的质量意识，坚持以“导”为主，“督”与“导”结合的原则，加大力度，采取有效措施，加强教学质量管理，积极探索教学督导工作的新思路和新方法。重点督导各门课程在线教学资源建设和利用情况、教学组织与方法、课表与教学进度执行情况、学生管理以及作业、辅导、答疑等管理情况。

一、教学督导工作

1. 本学期采用的线上教学，采取系部自查和学院抽查相结合的方式，以系部自查为主。督导人员通过督导账号登录学习通课程后台，查阅各门在线课程教学资源准备情况、发布活动、作业等情况、学生学习行为数据等；或者通过督导账号以学生身份登录超星学习通，加入教学班群，了解各门课程在线教学情况。

2. 加强听课环节的督导。疫情缓解学生返校后，继续采取课堂随机听课的方式进行督导教学，每一位教学督导员坚持每周进行随机性听课不少于6节，并对听课情况做好详细记录，对在教学过程中表现突出或有明显进步的将通过简报的方式予以表彰和宣传。加强教师常规教学的质量督导，提高课堂教学质量。

3. 加强跨学科、跨学部、新入职教师的教学督导。加大对跨学科、跨学部上课的教师的教学情况进行听课，对新入职的新老师的教学情况进行跟踪性听课，通过听课检查，及时发现问题、解决问题。

4. 加强对专业建设、课程建设工作的监督和指导。

5. 学术讲座和公开教学的督导。对各系部本学期内计划安排的学术讲座及时审核、检查落实情况，并做好信息反馈。

对各系部统一安排的公开教学进行观摩和督查，并参与同行评议，共同总结经验，发现典型事例并做好宣传鼓励工作，以进一步促进示范性作用的发挥。做好学生评教中问题突出教师的跟踪督导和整改帮扶工作。

6.及时填写“教学督导反馈登记表”，并反馈相关部门和院领导。对教学督导检查出的问题及反馈后没有得到及时整改的情况，按学院有关规定进行处理。

二、加强意识形态方面的督导

在日常教学督导的过程中，注重巡查教师在教书育人、对学生进行意识形态和价值导向引导的情况，注意师生的思想动态和身体状况，加强师生意识形态方面的督导；并督促各部门核查其管辖的师生的意识形态动态，如发现问题及时向学院党委书记、副书记报告。

三、其它工作

1.完成学院统一组织的学期初和期末的常规教学检查，以及期末考试考场纪律的检查。

2. 编发3-4期《教学督导简报》，及时反馈督导信息。

3. 完成科研处和院领导交办的其他相关工作。

教学督导室

     2020年3月