根据学院工作安排，2024年6月12日、18日，学院质量办（教学督导办公室）、教务处联合对本学期学院各教学部门的工作进行了期末教学检查。此次检查分4个小组进行。检查小组听取了教研室、实训站、系部的本学期工作情况介绍，查看了教研室的工作总结、任课教师的教案等相关资料，现将检查情况通报如下。

一、总体情况

1.本学期各教学部门贯彻落实十四五发展规划，按照学院党政工作年度计划目标，抓工作落实，各项工作运行平稳有序，特别是在高水平专业群建设、中外合作办学、课程资源建设、对外培训、校企融合等高质量发展方面取得良好业绩，较好完成了学期初制定的工作计划，达到了预期工作目标。

2.本学期教学督导工作进一步加强。一是积极开展公开教学活动。各系部开展公开教学活动共32次，其中校本部安排17次，青山湖校区8次，数字技术学院7次。公开教学活动起到了教学示范引领，互学互鉴，促推教学能力提升的作用，体现了“三教”改革新成果，收到了较好的效果。二是专、兼职督导员推门听课，做到了教师全员覆盖，促进了教学工作进一步规范。专职督导员共完成听课274节，涉及教师262人（有的听课2次）。三是不定期开展教学巡查，专职督导共巡查33次。各系部本学期教学纪律性明显加强，随意调课、代课和调换授课地点等现象得到扭转；学生的到课率进一步提升，课堂纪律得到改进；部分教学设备通过报修，如投影仪故障得到了尽快地维修维护等，上学期存在的一些问题得到有效解决。

3.经查阅资料，各系（院）部所有教研室、实训站都对本学期的工作进行了认真总结；教研室能够按要求正常开展教研活动，活动内容较为丰富；大多数教师的教案规范、详实；各系部、教研室的公开教学、教师间的相互听课完成情况良好。

4．综合实训周各系（院）部均有实训周课表，制定了有关项目的具体方案。较多课程安排了企业导师授课，要求学生取得阶段性成果，达到预定的目标。实训周总体完成情况良好。

二、系部（院）一些较规范和值得推广的做法

1.软件工程系本科班试卷库、培养方案、毕业论文指导等管理规范、严格细致；安排系学生会对本系各班上课逐节检查人数，并做好登记；实训周工作安排详细，有目标有阶段考核；系督导组按要求开展巡课并做好详细记录。

2.计算机技术系教研室活动记录详尽，工作小结内容具体；《路由交换技术》课程教案由集体研讨形成，规范而且详细。

3.气象系系部教学管理工作规范有序；督导组工作与教学诊改紧密联系，优化内部质量保障体系运行；以专题形式召开教学研讨会，教研活动、听课评课活动使用水印相机留痕。

4.电子工程系专业课程实践教学实行各门课程联动，与相关竞赛相结合，不断优化教学项目；《单片机应用与开发》课程思政建设逐步推进中，待进一步推广到其他课程；每个教研室对院系工作有建议，系领导都及时给予了反馈。

5.测绘工程系实训站的工作及记录细致、规范；师资队伍建设与行业企业紧密结合；在竞赛方面，从项目选取、参赛学生选拔分专业分年级与课程结合；三个教研室联系紧密，常在一起交流学习。

6.电子商务与管理系检查材料规范齐全；教研室工作总结条理性强，重点突出，能结合教研室承担落实的具体任务描述；督导听课留痕、工作规范并附听课现场图和相关信息。

7.社会体育系实训站工作规范，有实训仪器进出记录；以赛促练，以赛促教，赛教融合。

8.思政部按教育部有关要求开展集体备课统一优质的教学资源；实践教学（课堂实践）形式多样，内容丰富，效果良好。

9.数字技术学院教学形式、教学方法较丰富，个别课程试点将AI引入教学；自查材料装订成册。

三、本次教学检查发现的主要问题及改进建议措施

1.软件工程系有的教研室教研活动记录比较简单；有的教师授课计划仍使用老的版本。

2.计算机技术系实训周教学方案不具体，没有内容与学时的安排关系；督导工作开展情况没有具体统计数字；企业教师教案不规范。

3.气象系教师单次备课课时较多，建议按教务处规定进行备课；教研室工作总结应突出重点工作，描述教研活动内容；教学督导组听课记录不完善，督导组成员未明确。

4.电子工程系需进一步加强科研团队建设，要善于把成果凝练进行项目申报，以提高教师的科研能力。

5.测绘工程系督导小组开展工作没有台账记录。

6.电子商务与管理系有的课程教案中课程思政融入不够；有的教案缺少课堂小结。

7.社会体育系公共体育教研室工作安排应具体，要突出重点任务建设。

8.思政部部门自查未留痕；督导组成员开展督导听课未填写表格留痕。

9.数字技术学院督导听课记录表填写不完整，督导组成员未列明情况；有的课程教案及授课计划与教学实际不符；教研室工作总结内容相对较空泛，需突出工作重点，关键工作缺乏落实责任人；需加强自查并留痕。

本学期教学工作已经结束，希望各系部（院）进一步总结经验，查找不足，自觉规范教学工作，尤其是各教研室活动要特别注重计划和总结呼应，工作过程要留痕，重点任务要突出，扎实开展教学管理工作。以高度的责任感和使命感，踔厉奋发，为学院高质量发展迈上新台阶贡献力量。

                           质量办（教学督导办公室）、教务处