9月15日是2010级新生开课的第一天。经过紧张的入学教育和军训锻炼，2010级新生们正式开始大学生涯的第一堂课。为保障新生开课第一天教学工作正常、有序进行，学院要求各系、相关部门高度重视新生教学工作，备好课，上好课，组织好教学，力争为新生献上大学生活的精彩一课。

督导进课堂

早上8点30分，学院教务处、各系负责人以及教学督导来到各教学楼巡视检查新生开课第一天的教学工作情况。各教学楼干净整洁，教师准时授课，教案准备充分，学生精神饱满，课堂秩序井然。新教学楼204教室一堂大学英语课上，两位头发花白的老人在教室后排认真听课仔细记录，成为一道独特的风景。这两位是正在工作中的教学督导员。教学督导定期深入课堂督查教学情况是我院长期以来形成的一项制度，体现了学院重视教学工作，有力促进了教学秩序的稳定和教学质量的提高。此前，教务处对新生课程的排课情况进行了认真复核，确保没有差错。

教学设备焕然一新

记者从各教学点看到，各类实训机房、语音教室、多媒体教室运行正常。学院进一步改善硬件教学设施，科学设置专业课程与之匹配的教学场所和设备；引导教师运用多种教学方式改进教学质量，努力激发学生的求知欲和好奇心，积极开展“课程教学内容”和“课程教学方法”的研究，不断创新人才培养模式，提升教学育人本领。

“兴趣”是老师

电子工程系通信专业的吴峰和同学们在实训楼310上的是一堂普通的专业课《电路分析》。主讲这门课的梁老师在开学第一节课里却没有开始课本的教学，而是用自己的例子现身说法，和同学们交流起学习这门课的方法。吴峰一直对电路设计方向有专研的劲头，在梁老师“快乐学习”的理念带动下，他感受到学习这门课需要勤动手，勤动脑。注重实践操作训练是学好这门课的关键。课上老师还收集了许多学长学姐参加电子大赛的成长感悟与在座的同学们分享，许多同学表示要认真学好这门课，日后争取参加校内外的各类电子制作比赛，将课本理论转化为实际运用，提高职业技能。

一大早10级网络一班的全体同学上的第一堂课是《思想道德修养与法律基础》。这门课对于大家来说，颇感新鲜。一上课主讲这门课的万老师就和大家交流起来，询问大家入学到现在感受，军训的难忘回忆等，同学们的表达欲一下子被激发出来，踊跃讲述这段时间来到学院的所见所闻和心得感受。接着万老师针对中学和大学生活的区别引导提问，就如何认识大学生活，快速转换角色展开了本学期思政课的教学内容。课后，许多同学纷纷表示，这样的思政课没有想象中的枯燥，反而多了许多生动的思考。网络一班的徐文同学说这堂课让他感受最深的是，老师告诉我们要自立自强，走进大学意味着自己更加懂事、成熟，我们要通过大学的学习、成长去改变自身的命运，未来去实现自我价值。

教务处、各系有关负责人巡视教学秩序

多媒体教室教学演绎生动、直观

教学督导员深入课堂督查教学情况

课堂上同学们凝神听讲

实训机房教室里，同学们自己动手学操作不会忘

图书馆里的第二课堂，自学也重要