近日，软件工程系在实训楼313教室开展课程思政教研活动。周香庆老师以《Web前端设计》课程的模块四“盒子模型”的第六节“盒子定位”内容为例，与大家分享如何把党史学习、航天科技、港珠澳大桥的主题通过网页案例进行串联，在知识点讲解的过程中，让学生进一步培养探索精神、钻研精神，提升爱国情怀，实现思政元素有机融入到课程内容和教学过程当中。

寓价值观引导于知识传授之中，这样的教学场景是学院全面推进课程思政的一个缩影。从江西省教育厅发文部署课程思政工作以来，学院从制度建设，师资队伍建设、课堂教学等方面深化课程思政，推动学院思想政治教育工作新发展，提升育人成效。

抓住制度建设这一根本。学院根据省教育厅课程思政工作部署，制订了课程思政建设实施方案，着力实现思政课程与“课程思政”同向共行，知识传授、能力提升与价值引领有效协同，为构建全员、全程、全课程育人格局打下坚实基础。本学期学院将启动院级课程思政示范课程和示范团队申报工作，开展课程思政教学设计比赛，有力推动课程思政建设落实落细。

抓住师资队伍建设这一关键。学院先后组织各系（院）部参加江西省高校教师“课程思政”建设能力专题培训和超星职业教育研究院“全国职业院校课程思政教学改革”线上研讨会，培育教师课程思政教育理念，提升教师课程思政能力。教师通过专题学习《高等学校课程思政建设指导纲要》，结合专业和课程研讨课程思政教学案例，对课程思政教学设计的思路和做法有了初步认识。

抓住课堂教学这一主阵地。课程承载思政，思政寓于课程。在新生入学教育和老生开学第一课中，全体教师将习近平总书记七一讲话精神融入课堂教学，让伟大的建党精神激发新时代大学生走好新时代的长征路，让青春在奋斗中闪光。学院还将强化日常教学督导，将课程思政纳入督导范围。各系（院）定期召开学生信息员座谈会，了解学生学情，掌握教师课程思政情况。

学院将围绕立德树人根本任务，持续深化课程思政，推动全院教师进一步强化育人意识，提升育人能力，确保课程思政建设落地落实、见功见效。

（文：柯华）